Komiat-lehden lukijapostissa oli 23.3. kirjoitus, jossa perusteltiin koko ikäluokan yhteistä koulua viitaten eri instanssien lainsäädäntöön.
Opettajien työtä koko ikäluokan koulussa hankaloittaa oppilaiden eritasoisuus, joka tarkoittaa sitä, että yksi oppilas voi vaatia opettajan koko työpanoksen ja muu luokka jää tavallaan ”heitteelle”.
Tosiasiahan on tuo oppimisen nelijako, joka on 1) Oppii, kun opetetaan 2) Oppii, kun ei opeteta, 3 ) Ei opi, kun opetetaan ja 4 ) Ei opi, kun ei opeteta. Kohdat 1 ja 2 ovat ihannetapauksia, kohdan 4 voi hyvin ymmärtää, mutta kohta 3 on ongelmallisin.
Ongelmallisin siksi, että kohta 3 vie opettajan koko työpanoksen ja polttaa tunnollisen opettajan loppuun. Jutussa painotetaan lisäksi erityisesti oppilaan oikeuksia, mutta tässä yksipuolisessa painotuksessa unohtuu, että muutkin oppilaat kaipaavat opetusta, jotta tasa-arvo toteutuisi!
Vielä pitää ottaa huomioon, että nimike opettaja ei automaattisesti anna pätevyyttä kaikkiin oppiaineisiin. Matematiikan opettaja on spesialisti matematiikassa, mutta hänellä saattaa olla puutteita opettaa kieliä.
Sama koskee esimerkiksi luokanopettajan ja erityisluokanopettajan pätevyyttä. Yhteiskunta on kouluttanut erityisopettajia eri tasoille siksi, että kovin rajallisesti oppivat oppilaat voidaan keskittää tällaisen koulutuksen saaneiden opettajien luokkiin ja alakoulussa luokanopettajan ei tarvitse yksinomaan keskittyä yhden – kahden oppilaan opettamiseen ja lopun luokan ”laiminlyömiseen”.
Ainakin joskus pitäisi voida antaa kannustusta ja opetusta myös luokan ”parhaimmistolle”.
Täytyy muistaa, että lainsäädäntö ei anna pelkkiä oikeuksia vaan myös velvollisuuksia ja opetuksessa kokonaistasa-arvoisuutta.
Asiansa osaavat, koulutuksen saaneet opettajat ovat sitä varten, että kaikki saavat mahdollisimman oikeudenmukaista opetusta.
Nykyään täytyy muistaa entistä tarkemmin, että raha on hupeneva luonnonvara, jota on käytettävä säästeliäästi ja kohdistettava oikeisiin kohteisiin. Pelkkä hyysääminen, vouhotus ja valittelu eivät aina auta oppilasta eteenpäin, vaan terve järki.